Manipulation durch Influencer, Missbrauch über soziale Netzwerke, Mobbing im Klassenchat – Situationen, die Kindern und Jugendlichen heutzutage leider nicht fremd, sondern wirklich „real“ sind. Spätestens nach dem Übertritt auf eine weiterführende Schule bekommen Kinder Zugang zu eigenen digitalen Medien und sozialen Netzwerken, können aber deren Risiken nicht einschätzen und sind häufig mit den Konsequenzen überfordert. Um dem möglichst frühzeitig zu begegnen und präventiv vorzubeugen, besuchten im Februar zwei Schauspielerinnen des Chapeau Claque-Theaters die Klassen 5a und 5b mit ihrem interaktiven Stück „#ForReal“.
Zwei Schulstunden lang wurden den Schülerinnen und Schülern unterschiedliche, ihre Lebenswelt betreffende Szenen unter anderem zu den Themen Deepfakes, Hasskommentare, Cybergrooming und Beeinflussung durch Algorithmen vorgespielt. Dabei durften die Klassen über weiterführende Handlungsstränge mitentscheiden und Lösungswege überlegen. Im Anschluss daran wurde in einem 90-minütigen Workshop zum Schwerpunkt „Cybermobbing“ das im Stück erworbene Wissen vertieft. In einem szenischen Spiel entwickelten die Schülerinnen und Schüler zum Schluss eigene Handlungsoptionen für Situationen, mit denen sie in Zukunft in der Schule oder zu Hause konfrontiert werden könnten.
Das Projekt wurde durch das Präventionsprogramm „Ja zum Nein“ finanziell gefördert und durch eine ausführliche Elterninformation sowie Online-Vorträge zum Thema ergänzt.
T. Schweiger
