Einmal durch die beeindruckenden Landschaften amerikanischer Nationalparks reisen, ohne dafür ein Flugzeug besteigen zu müssen? Für die Klasse 11c des E.T.A. Hoffmann-Gymnasiums wurde bei einem Besuch im SprachenLab der Otto-Friedrich-Universität Bamberg genau das möglich.
Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts der Fächer Englisch und Geographie erkundeten die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Virtual-Reality-Brillen verschiedene Nationalparks der USA. Mit der Anwendung BRINK Traveler tauchten sie in virtuelle Landschaften ein, bestaunten spektakuläre Felsformationen und Wasserfälle und konnten ihre Umgebung nahezu so erkunden, als wären sie selbst vor Ort.
Doch beim virtuellen Sightseeing blieb es nicht: In Teams schlüpften die Schülerinnen und Schüler abwechselnd in die Rolle von Forschenden und Beobachtenden. Ausgehend von ihren Eindrücken untersuchten sie anschließend die geologische Entstehung, die historische und gesellschaftliche Bedeutung sowie aktuelle Herausforderungen der Nationalparks. Ihre Ergebnisse bereiteten sie in englischsprachigen Präsentationen auf.
Neben geographischem Fachwissen und englischer Sprachkompetenz stand dabei auch die kritische Auseinandersetzung mit digitalen Technologien im Mittelpunkt: Kann Virtual Reality eine echte Reise ersetzen? Welche Chancen bietet sie für nachhaltiges Reisen und das Lernen der Zukunft und wo liegen ihre Grenzen?
Der Besuch im SprachenLab zeigte eindrucksvoll, wie sich moderne Technologien, entdeckendes Lernen und fächerübergreifender Unterricht verbinden lassen. Eine Reise in die USA, für die weder Reisepass noch Flugticket nötig waren.
Ein herzlicher Dank gilt Prof. Dr. Theresa Summer und Claudia Schnellbögl vom Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg für die inspirierende Zusammenarbeit, die engagierte Unterstützung und die Möglichkeit, innovative Unterrichtsformen gemeinsam zu erproben.
Text: Carolin Beiersdorfer
Fotos: Carolin Beiersdorfer, Claudia Schnellbögl
